隨著信息技術產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，軟件開發(fā)人才需求持續(xù)增長。中等職業(yè)學校作為培養(yǎng)技術技能人才的重要基地，其計算機技術專業(yè)的教學用書《軟件開發(fā)流程實訓》（作者：李紅）具有重要的教學意義和實踐價值。本書系統(tǒng)闡述了軟件開發(fā)的全流程，包括需求分析、系統(tǒng)設計、編碼實現(xiàn)、測試維護等關鍵環(huán)節(jié)，旨在幫助學生掌握規(guī)范的軟件開發(fā)方法。

在教學內(nèi)容方面，該書結(jié)合中職學生的認知特點，采用項目驅(qū)動教學模式，通過實際案例引導學生理解敏捷開發(fā)、瀑布模型等主流開發(fā)方法。書中特別強調(diào)團隊協(xié)作與文檔規(guī)范，培養(yǎng)學生符合行業(yè)標準的開發(fā)習慣。配套的實訓項目涵蓋Web應用、移動端開發(fā)等熱門領域，使學生在動手實踐中深化理論認知。

值得注意的是，技術轉(zhuǎn)讓作為軟件開發(fā)領域的重要環(huán)節(jié)，在教材中也有專門論述。李紅在書中詳細介紹了技術成果轉(zhuǎn)化的具體流程，包括技術評估、產(chǎn)權保護、轉(zhuǎn)讓協(xié)議擬定等關鍵步驟。通過模擬技術轉(zhuǎn)讓案例，學生能夠了解軟件著作權登記、專利申報等實務操作，為未來參與實際項目技術轉(zhuǎn)移奠定基礎。

該教材的突出特色在于將軟件開發(fā)流程教學與技術轉(zhuǎn)讓實踐有機結(jié)合，既注重學生技術能力的培養(yǎng)，又關注其知識產(chǎn)權意識和商業(yè)思維的形成。這種綜合性的教學設計，使中職計算機專業(yè)學生不僅能勝任編碼工作，還能適應技術成果轉(zhuǎn)化的市場需求，符合現(xiàn)代職業(yè)教育培養(yǎng)復合型人才的目標要求。